校园是儿童成长过程中最重要的场所之一，它影响儿童的认知、社交、情感以及身体的健康发展。在过去，校园空间的设计常以既定的功能来组织空间，但随着探索式教育、启发式教育理念的提出，校园空间不应该只是简单的容纳学习、运动、社交等活动的容器，它需要更加的多元、自由和开放，以承接并促进儿童的想象力和好奇心。
在杭州四堡七堡单元学校的概念方案设计中，我们希望通过对校园空间场景的探索和创新，让儿童收获一段具有更多可能性的校园生活。
项目基地毗邻钱塘江，西侧水系属京杭大运河支流，选址所在的江湾区块规划将成为世界级滨水活力区，未来周边高楼林立，生活及商业氛围浓厚。
BA设计重视建筑的“在地性”，为匹配城市界面，延续项目所在区块现代有机的建筑风格，提取周边环境的水系景观元素作为立面意向，结合铝合金线脚、穿孔板等材质的运用，让整个校园形态轻盈灵动又不失沉稳。
由于具有特定的功能要求和规范限定，使得当下大多数的校园空间呈现行列式、院落式、均布式等传统布局。
在杭州四七堡单元学校的概念方案设计中，我们希望通过空间模式的探索和创新，为校园的学习、社交提供新的场景可能性，激发儿童创意，丰富儿童校园生活。
在项目整体的规划中，设计师将操场置于整个校园中心，正南北向布置，四大功能板块围绕操场有机分布。南侧为运动科技板块，临近城市公园，对居民开放与周围社区形成互动；北侧为艺术生态板块，衔接主入口，具有良好的展示作用；东侧与西侧分别是幼儿园、日常教育板块。
为了让不同的功能空间形成有机互动，设计师以形似“贪食蛇”的环形连廊连接四大功能板块，自由的环线游走在场地之中，与各功能体块天然的围合出形态各异的庭院空间，庭院开口均面向中心大操场，形成一个室外活动的生态圈。同时，将共享空间、公共空间植入环形连廊之内，使得整个校园空间更具社交性、互动性和趣味性。室内功能空间、环线公共空间、室外活动空间，三者交相互动，形成多维复合的校园空间生态。
流线型的建筑表皮、弧形节点将为后期的施工精致度带来挑战，因此，我们在造型阶段就对立面、屋顶、梁柱采用模数化设计，结合后期的模块化建造施工，在有效解决施工难点的同时，节省建设成本。
立面模块
在立面设计中，我们选择了质轻且可塑性高的铝合金作为线脚材料，统一铝线脚的立面模数，遵循“流线互补”的原则，通过对同一模块的错位、镜像布置，形成丰富的流线型立面，自由灵动的曲线在光影的变化下与钱江潮水交相辉映。
屋面模块
为匹配立面流线形态，环校立体社交圈采用圆弧屋顶，在材料上选择了同样质轻且十分适用于屋面卷边的铝镁锰，在设计中统一铝镁锰屋面的模数，并将其进行模块组合，使环校立体社交圈在校园内体现出轻盈流畅之感。
梁柱模块
立体社交圈连廊均采用梁柱一体的半拱券内缩做法，使得整体立面更加简洁纯粹。同时，模块化的梁柱体系设计可由工厂统一生产加工，至现场安装，在保证效果的同时降低成本，极大的缩短施工工期。
在现代教育的发展中，校园不再仅仅是学习的场所，更被认为是塑造学生全面发展的重要空间环境。在杭州四堡七堡单元学校的设计过程中，我们从校园生活的各个场景着手，引入“立体校园场景”概念，希望通过不同层次的空间营造，将学生的学习空间与运动、科技、社交等场景融合，让儿童感受到开放、共享、多元、无界的校园氛围。
运动场景
为实现灵活多样的运动空间需求，设计师根据校园各个时间段分别设置运动场地与设施。
10mins课间：设计师在环校立体社交圈内，设置了多个“非正式运动盒子”，内设攀爬小屋、球池小屋、篮球小屋等多种运动功能，丰富学生的每个碎片活动时间。
20mins大课间：通过串联校园内的庭院、连廊，模拟起伏的丘陵地形，形成850米贯穿校园的特色越野跑道，同时结合地铁站站点的概念，设置各个运动站点，组织不同班级分站起跑，在下节课开课的就近的站点结束运动。
40mins课堂：
田径场、风雨操场等大型运动场地以及各类活动设施，让学生的户外课程丰富多变。
科技场景
从学生日渐多样的兴趣课程出发，契合科技场景主题，设计师在校园内打造海陆空“三模”实验场地，实现交互式学习体验。
航模：设计师利用环校立体社交圈的屋顶夹层和屋面采光通风的开洞构造形成空中轨道体系，可承办国际大型航模编程竞赛，增强对外交流。
车模：风雨操场宽阔的屋面可设计丰富地形的竞技赛道，同时可将学生完成的成果放置在公共区域展示交流。
船模：
校园西南角的沿河公园与航模赛道相结合，将公园面对外开放，作为城市公园的延伸，在空间维度上做出校内和校外的船模竞赛场地，丰富校内外交流的可能性。
社交场景
有别于传统校园社交场景的三点一线模式，BA在此次校园设计中提出多层次多元化的社交场景营造例如设置“走廊图书馆”，通过楼梯、坡道、大阶梯对各个空间进行软性连接，将多尺度的公共与半公共空间融合，实现各个社交圈的快速联络，让社交得以随时随地发生。
探究式的体验学习是当今世界的趋势，也是校园建筑空间变革的前提，这意味着未来的校园需要更加立体多维，融合开放。
杭州四堡七堡单元学校的设计，是BA对现代教育建筑设计领域的深入探索与创新，是对未来校园空间的场景化探索，
希望创造出一个富有活力、启发创造力和适应未来教育趋势的校园环境，让校园空间成为家长、老师……之外的另一个儿童成长的启发者！
四堡七堡单元JG1402-A33-40地块36班小学、JG1402-R22-41地块18班幼儿园项目设计方案
用地面积：
42169㎡
建筑面积：
78306㎡
设计时间：
2022.8.14~2022.9.6
建筑设计单位：
BA设计
主创建筑师：
萨枫，宋驰浩
方案策划团队：
高燕飞，陈栋，林炜杰，刘玉凯
方案设计团队：
